Главная
Сведения об образовательной организации
Информация о деятельности
Электронная приёмная
Карта сайта
  Новости

Федеральный государственный образовательный стандарт:

        В МБОУ «Усть-Абаканская СОШ» внедрение новых ФГОС началось с 2011 года. В настоящее время 1-7 классы работают по стандартам второго поколения,  по программам «Перспектива» и «Школа 2100», "Гармония",  которые соответствуют требованиям новых стандартов. Широко и всесторонне представлена внеурочная деятельность по всем рекомендуемым направлениям. Так общеинтеллектуальное направление представлено кружками – РПС, Математика и  информатика, Занимательный русский, Школа развития речи, Риторика, Хочу знать и Что? Где? Когда? (проектная деятельность); общекультурное направление – Вокал, ИЗО, Музыкальный театр, Оригами, Художественная вышивка; спортивно-оздоровительное – Русские народные игры, Здоровячок ; духовно-нравственное – Азбука толерантности, Моя родина – Россия, социальное – Юный эколог, Моя деятельности.

       Содержание внеучебной деятельности учащихся  обусловлено целевым ориентиром – образом выпускника начальной и основной школы. Оно направлено на формирование нравственного, познавательного, коммуникативного, эстетического и физического потенциалов учеников, на развитие и проявление их индивидуальных особенностей.

       В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального и основного общего образования в школе разработана система оценки, ориентированная на выявление и оценку образовательных достижений учащихся с целью итоговой оценки подготовки выпускников на ступени начального и основного общего образования. Достижение предметных результатов обеспечивается за счет основных учебных предметов. Поэтому объектом оценки предметных результатов является способность учащихся решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи.

        Оценка достижения предметных результатов ведётся как в ходе текущего и промежуточного оценивания, так и в ходе выполнения итоговых проверочных работ. Результаты накопленной оценки, полученной в ходе текущего и промежуточного оценивания, фиксируются, в форме портфеля достижений и учитываются при определении итоговой оценки.

       Объектом оценки личностных результатов являются сформированные у учащихся универсальные учебные действия, включаемые в три основных блока: самоопределение , смыслообразование, морально-этическая ориентация . Оценка  личностных результатов осуществляется в ходе внешних неперсонифицированных мониторинговых исследований педагогами школы.

        Также для оценки личностных результатов учащихся используется оценка личностного прогресса ученика с помощью портфолио, способствующего формированию у учащихся культуры мышления, логики, умений анализировать, обобщать, систематизировать, классифицировать.


Сайт Министерства образования и науки РФ: http://минобрнауки.рф/

 
Рейтинг сайтов Дизайн сайта